Promoción del alfabetismo emergente y prevención de las dificultades en la lectura: Una experiencia pedagógica en el aula.

Este proyecto se inspira en una investigación en curso en los Estados Unidos de Norteamérica, liderada por la Universidad de Georgia, denominada PAVEd for Success y tiene como propósito explorar el impacto de un programa de formación de docentes de preescolar en el área del alfabetismo emergente o i...

Ամբողջական նկարագրություն

Պահպանված է:

Մատենագիտական մանրամասներ
Համատեղ հեղինակներ:	Universidad Nacional de Colombia, Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP
Այլ հեղինակներ:	Flórez Romero, Rita
Ձևաչափ:	Գիրք
Լեզու:	Spanish
Հրապարակվել է:	Bogotá: Universidad Nacional de Colombia, 2004.
Խորագրեր:	Asesoramiento educativo Campañas de alfabetización Sociología de la educación Profesores-Formación profesional Investigaciones
Առցանց հասանելիություն:	Enlace del recurso
Ցուցիչներ:	Ավելացրեք ցուցիչ Չկան պիտակներ, Եղեք առաջինը, ով նշում է այս գրառումը!

Եղիր առաջինը, ով թողնում է մեկնաբանություն!

Promoción del alfabetismo emergente y prevención de las dificultades en la lectura: Una experiencia pedagógica en el aula.

Նմանատիպ նյութեր