$La pedagogía crítico social en el fogoncito de Horizonte. Sistematización de experiencias educativas en Nuevo Horizonte. \$

La pedagogía crítico social en el fogoncito de Horizonte. Sistematización de experiencias educativas en Nuevo Horizonte. \

Este proyecto de investigación desarrolla contenidos acerca de la sensibilización en la pedagogía, en cuanto "que hacer", con énfasis en aspectos como el saber docente, teoría y práctica y ética profesional desde el campo de acción; generando un reencuentro reflexivo entre el docente y su...

Cur síos iomlán

Sábháilte in:

Sonraí bibleagrafaíochta
Údar corparáideach:	Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP
Formáid:	LEABHAR
Teanga:	Spanish
Foilsithe / Cruthaithe:	Bogotá: IDEP, 2005.
Ábhair:	Adaptaciones curriculares Educación basada en competencias Enseñanza pública Innovaciones educativas Sociología de la educación Investigaciones
Rochtain ar líne:	Enlace del recurso
Clibeanna:	Cuir clib leis Níl clibeanna ann, Bí ar an gcéad duine le clib a chur leis an taifead seo!

Míreanna comhchosúla

Viajemos y construyamos ene el fantástico mundo de la palabra.
de réir: Cortés Muñoz, María Julia
Foilsithe / Cruthaithe: (2001)

Saber pedagógico en comunicación y polialfabetismos
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

El proyecto de aula una estrategia para la cualificación de competencias.
Foilsithe / Cruthaithe: (2000)

Construyendo una escuela para la convivencia ciudadana. Sistematización de la experiencia y cualificación del proyecto de intervención en el Distrito Capital
Foilsithe / Cruthaithe: (1999)

La escuela imaginada: Representación y significación entre los tiempos de la cultura.
Foilsithe / Cruthaithe: (1998)

Informe final de los avances del proyecto "la escuela responsable de nuevos aprendizajes para nuevos retos".
de réir: Carreño Botía, Lucila
Foilsithe / Cruthaithe: (2000)

Espacios para la interacción comunicativa para la formación en cultura democrática y convivencia ciudadana.
de réir: Chaustre Avendaño, Álvaro
Foilsithe / Cruthaithe: (2004)

Proyecto de interdisciplinariedad y currículo con énfasis en medio ambiente para el grado sexto. Colegio Distrital Benjamín Herrera (Jornada mañana).
de réir: Millán de Manrique, Fulvia
Foilsithe / Cruthaithe: (2001)

Estudio sobre conceptos y enfoques de la evaluación pedagógica y educativa.
de réir: Ordóñez Pachón, Carlos
Foilsithe / Cruthaithe: (1998)

La literatura, eje integrador del conocimiento. Proyecto interactuando entre la palabra, el texto y la realidad.

Proyecto de fomento a la investigación: Contribución desde la escuela a la recuperación del Humedal de la Conejera.
de réir: Molina Vargas, Jairo Napoleón
Foilsithe / Cruthaithe: (1999)

Proyecto de desarrollo de competencias básicas. Desarrollo de habilidades de pensamiento.
Foilsithe / Cruthaithe: (2001)

Validación de indicadores de logro y de kits de bajo costo relacionados con una estructura curricular propuesta para el área de tecnología informática (Grados 5º - 7º). Informe final.
de réir: Andrade Londoño, Edgar
Foilsithe / Cruthaithe: (1999)

Equidad de género y calidad de educación. Informe final.
de réir: Rico de Alonso, Ana
Foilsithe / Cruthaithe: (1999)

Hacia la optimizaciòn del desepeño en competencias básicas de los estudiantes de grado sexto del C.E.D. República Federal Alemana, J.T. Informe final.
Foilsithe / Cruthaithe: (2001)

Seguimiento y evaluación de la emisión al aire y del uso de los ejercicios de lenguaje y matemáticas "Las claves del Altillo". Informe final.
Foilsithe / Cruthaithe: (2001)

Vivencias pedagógicas que alimentan el encanto por ser científicos en la relación escuela ciudad escuela. Informe final.
Foilsithe / Cruthaithe: (2006)

Contribución de la educación media al desarrollo de competencias laborales generales en el Distrito Capital. Informe final.
Foilsithe / Cruthaithe: (2003)

Niveles de comprensión del maestro de sexto a noveno grado sobre la autonomía y su reflejo en el aula de clase.
de réir: Solano, Angela
Foilsithe / Cruthaithe: (2001)

De la curiosidad a la ciencia. Experiencia de desarrollo de la actitud científica, a partir del contexto de ciudad como escenario pedagógico.
Foilsithe / Cruthaithe: (2006)

Innovación curricular en precálculo para la educación media ICEP. Informe final.
Foilsithe / Cruthaithe: (2001)

Currículo interdisciplinario que involucre ciencias naturales, matemáticas y humanidades en el desarrollo de pensamiento sistémico en docentes y estudiantes de grado sexto.
de réir: Berdugo, Carmen Rosa
Foilsithe / Cruthaithe: (2001)

"Potenciación de procesos cognoscitivos y competencias en lectura". Informe final.
de réir: Tovar Cortés, Elsa
Foilsithe / Cruthaithe: (2000)

Las tendencias en educación matemática y su implementación en los currículos y prácticas docentes. Informe final.
de réir: Mesa Betancur, Orlando
Foilsithe / Cruthaithe: (2000)

“Estrategias para el desarrollo del pensamiento y la convivencia social a parir de las ciencias sociales”. Informe final.
de réir: Quintero Hernández, Martha Cecilia
Foilsithe / Cruthaithe: (1997)

Enfoque dinámico y cotidiano en la enseñanza de la hidrografía.
de réir: Forero T., Beatriz
Foilsithe / Cruthaithe: (1998)

Diálogos con las facultades de educación
Foilsithe / Cruthaithe: (1999)

Bogotá nuestra ciudad, centro de los procesos de formación ciudadana. Informe final.
de réir: Bogotá Tranchita, Martha Isabel
Foilsithe / Cruthaithe: (2001)

Una propuesta para la construcción de conceptos básicos de estadística descriptiva en contextos cotidianos. Aplicación en sistemas particulares de las ciencias sociales y la educación física. Informe final.
Foilsithe / Cruthaithe: (2003)

Dificultad en el desarrollo de habilidades de ubicación y la lúdica como alternativa de solución en los estudiantes del grado primero del C.E.D. Chircales de Santa fé de Bogotá
de réir: Quevedo Garay, Ana Graciela
Foilsithe / Cruthaithe: (1998)

Experiencia pedagógica. Suburbia: "Los sonidos ocultos de la otra ciudad"
de réir: Castro Gorgón, Jhon Alejandro
Foilsithe / Cruthaithe: (2006)

Proyecto de investigación en aula Aluna: Nuestras prácticas de formación de lectores y escritores. Informe final.
de réir: Valderrama Bonilla, Maryi
Foilsithe / Cruthaithe: (2002)

Investigación en el aula desde la historia oral y el reconocimiento geográfico del bajo Sumapaz. Aproximación a los movimientos sociales, la hacienda, los procesos de modernización y la vida cotidiana en la segunda mitad del siglo XX. Informe final.
de réir: Prieto Acosta, Mary Luz
Foilsithe / Cruthaithe: (2004)

"De las fracciones como partes de ... Al racional como cociente. Aprendizaje por construcción una innovación en el aula". Informe final.
de réir: Cruz Fonseca, Cristina
Foilsithe / Cruthaithe: (2004)

Diseño, desarrollo y evaluación de situaciones didácticas en el contexto de los alumnos de 6º a 9º de educación básica.
de réir: Sánchez R., Ana Silvia
Foilsithe / Cruthaithe: (2004)

La pedagogía por proyectos como estrategia para la enseñanza del lenguaje en los grados primero y segundo de primaria del Centro Educativo Distrital San Agustín Jornada Mañana.
de réir: Cabra Vargas, Ana Isabel
Foilsithe / Cruthaithe: (2001)

Estrategias para la enseñanza de contenidos cognitivos de ciencias sociales, que permitan al joven comprender y valorar su entorno. Informe final.
Foilsithe / Cruthaithe: (2003)

Construir ciudad y ciudadanía: Alternativa pedagógica para una cultura de la tributación. Informe final.
Foilsithe / Cruthaithe: (2004)

"Cómo hacer más interesante el conocimiento de la geografía".
de réir: Rodríguez Pizzinato, Liliana
Foilsithe / Cruthaithe: (1998)

Falta de interés del alumno por el conocimiento de la geografía.
de réir: Rodríguez Pizzinato, Liliana
Foilsithe / Cruthaithe: (1998)