La tecnología, agente de cambio de las prácticas educativas en matemáticas. Informe acádemico final.
El presente informe académico dirigido a docentes e investigadores da cuenta de todas las fases de desarrollo de la innovación y aportes significativos de la misma orientados donde se evidencia la transformación de los ambientes y prácticas educativas de los docentes y donde la tecnología se manifie...
Enregistré dans:
| Collectivité auteur: | Colegio Distrital República de Costa Rica, J.M |
|---|---|
| Format: | Livre |
| Langue: | Spanish |
| Publié: |
Bogotá :
IDEP,
2001.
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Enlace del recurso |
| Tags: |
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
-
Las categorías lógicas como expresión del desarrollo del pensamiento teórico. Una estrategia didáctica para estudiantes de grado sexto y séptimo. Informe final.
par: Jiménez De Rodríguez, Filena Eva
Publié: (1998) -
Rutas pedagógicas de las matemáticas escolares. Una mirada a la práctica del profesor. Reporte final.
Publié: (2002) -
Informe final del proyecto desarrollo de pensamiento multiplicativo haciendo uso de la resolución de problemas mediado por instrumentos didácticos.
Publié: (2003) -
ICEP. Innovación curricular en precalculo para la educación media. Informe final.
par: Carulla, Cristina
Publié: (2000) -
"De las fracciones como partes de ... Al racional como cociente. Aprendizaje por construcción una innovación en el aula". Informe final.
par: Cruz Fonseca, Cristina
Publié: (2004)