La tecnología, agente de cambio de las prácticas educativas en matemáticas. Informe acádemico final.
El presente informe académico dirigido a docentes e investigadores da cuenta de todas las fases de desarrollo de la innovación y aportes significativos de la misma orientados donde se evidencia la transformación de los ambientes y prácticas educativas de los docentes y donde la tecnología se manifie...
محفوظ في:
| مؤلف مشترك: | Colegio Distrital República de Costa Rica, J.M |
|---|---|
| التنسيق: | كتاب |
| اللغة: | Spanish |
| منشور في: |
Bogotá :
IDEP,
2001.
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | Enlace del recurso |
| الوسوم: |
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
Las categorías lógicas como expresión del desarrollo del pensamiento teórico. Una estrategia didáctica para estudiantes de grado sexto y séptimo. Informe final.
حسب: Jiménez De Rodríguez, Filena Eva
منشور في: (1998) -
Rutas pedagógicas de las matemáticas escolares. Una mirada a la práctica del profesor. Reporte final.
منشور في: (2002) -
Informe final del proyecto desarrollo de pensamiento multiplicativo haciendo uso de la resolución de problemas mediado por instrumentos didácticos.
منشور في: (2003) -
ICEP. Innovación curricular en precalculo para la educación media. Informe final.
حسب: Carulla, Cristina
منشور في: (2000) -
"De las fracciones como partes de ... Al racional como cociente. Aprendizaje por construcción una innovación en el aula". Informe final.
حسب: Cruz Fonseca, Cristina
منشور في: (2004)