La tecnología, agente de cambio de las prácticas educativas en matemáticas. Informe acádemico final.
El presente informe académico dirigido a docentes e investigadores da cuenta de todas las fases de desarrollo de la innovación y aportes significativos de la misma orientados donde se evidencia la transformación de los ambientes y prácticas educativas de los docentes y donde la tecnología se manifie...
Shranjeno v:
| Korporativna značnica: | |
|---|---|
| Format: | Knjiga |
| Jezik: | Spanish |
| Izdano: |
Bogotá :
IDEP,
2001.
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| Teme: | |
| Online dostop: | Enlace del recurso |
| Oznake: |
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Označite MARC
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| 110 | 2 | |a Colegio Distrital República de Costa Rica, J.M. |9 17777 | |
| 245 | 1 | 3 | |a La tecnología, agente de cambio de las prácticas educativas en matemáticas. |b Informe acádemico final. |
| 260 | |a Bogotá : |b IDEP, |c 2001. | ||
| 300 | |a 50 páginas. | ||
| 500 | |a Informe producto del Contrato 108 de 2000, el trabajo fue realizado con el Colegio Distrital República de Costa Rica, JM. | ||
| 504 | |a Bibliografía: Página 36. | ||
| 505 | 2 | |t Descripción de la problemática. |t Marco teórico. |t Metodología de trabajo. |t Análisis de los resultados. |t Conclusiones. |t Bibliografía. |t Anexos. | |
| 520 | 3 | |a El presente informe académico dirigido a docentes e investigadores da cuenta de todas las fases de desarrollo de la innovación y aportes significativos de la misma orientados donde se evidencia la transformación de los ambientes y prácticas educativas de los docentes y donde la tecnología se manifiesta como un instrumento cognitivo eficiente para el aprendizaje matemático en los estudiantes. | |
| 650 | 1 | 7 | |a Enseñanza pública |2 BNE |9 9979 |
| 650 | 1 | 7 | |a Innovaciones educativas |2 BNE |9 17194 |
| 650 | 1 | 7 | |a Matemáticas |2 BNE |9 2945 |
| 650 | 1 | 7 | |a Tecnología educativa |2 BNE |9 17195 |
| 650 | 1 | 4 | |a Investigaciones |9 4956 |
| 942 | |2 LOC |c MO |h INV12 |i Ej. 1 |6 INV_12_000000000000000_EJ__1 | ||
| 856 | |u https://catalogo.idep.edu.co/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=2174 |z Enlace del recurso | ||
Las categorías lógicas como expresión del desarrollo del pensamiento teórico. Una estrategia didáctica para estudiantes de grado sexto y séptimo. Informe final.