Integración del niño con retardo mental y problemas de aprendizaje al aula regular : Estrategias docentes para su implementación

Integración del niño con retardo mental y problemas de aprendizaje al aula regular : Estrategias docentes para su implementación

La investigación busca ubicarse en la institución escolar y derivar propuestas integradoras e identificar estrategias que posibiliten la integración de niños con necesidades educativas especiales (N.E.E) al aula regular. La mayor parte de las propuestas de aula que se han desarrollado en las cinco i...

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محفوظ في:
التفاصيل البيبلوغرافية
مؤلف مشترك: Sociedad Colombiana de Pedagogía, SOCOLPE
مؤلفون آخرون: Caicedo Obando, Lilian Lucía
التنسيق: كتاب
اللغة:Spanish
منشور في: Bogotá: IDEP, 1998.
الموضوعات:
Adaptaciones curriculares
Educación inclusiva
Educación infantil
Síndrome de Down
Investigaciones
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