Guía metodológica para la enseñanza del inglés como segunda lengua, aplicada a principiantes con la técnica del cooperative learning.

Guía metodológica para la enseñanza del inglés como segunda lengua, aplicada a principiantes con la técnica del cooperative learning.

Este proyecto pretende aplicar la estrategia del cooperative learning en la enseñanza del inglés como segunda lengua, teniendo en cuenta las necesidades y perspectivas de los estudiantes de quinto y sexto grado de educación básica de las Instituciones Educativas Distritales para el año 1998 y el año...

Deskribapen osoa

Gorde:

Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia:	Mojica de Puentes, Ana Mercedes
Erakunde egilea:	Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP
Beste egile batzuk:	Fuentes de Villante, Elsa Susana, Fonseca Saavedra, Esther, Patiño, Ligia Isabel, Franco de Basallo, María Odalinda
Formatua:	Liburua
Hizkuntza:	Spanish
Argitaratua:	Bogotá : IDEP, 1998.
Gaiak:	Aprendizaje cooperativo Educación bilingüe Estrategia y técnicas Innovaciones educativas Investigaciones
Sarrera elektronikoa:	Enlace del recurso
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!

Antzeko izenburuak

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La Evaluación en el aula, elemento para identificar y replantear formas de enseñanza en la institución.
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Propuesta pedagógica para procesos cognitivos en alumnas de la sección primaria, jornada tarde del Colegio Distrital la Merced
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Metodología para la enseñanza del inglés a niños.
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Argitaratua: (1998)

Teaching and learning another language strategically
nork: Castillo, Rigoberto, 1933-
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Diseño de un ambiente de aprendizaje autónomo para el desarrollo de la cognición y metacognición.
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Hacia una perspectiva de desarrollo profesional mediado por TIC para docentes de inglés.
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Aprendizaje cooperativo: Fundamentos, características y técnicas
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La práctica de campo como alternativa metodológica.
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Guías para el desarrollo de la inteligencia emocional.
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Innovaciones educativas 2010: Innovación en educación física innovación en el aprendizaje del inglés innovación en arte y lúdica innovación en etnoeducación e interculturalidad.
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Testing to learn learning to test : Improving Educationatial Testing in developing countries
nork: Joanne Capper
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Proceso de educación ambiental comunitaria al rededor del humedal del Jaboque
nork: Puentes Valbuena, Marco Aurelio
Argitaratua: (1997)

Investigación en el aula desde la historia oral y el reconocimiento geográfico del bajo Sumapaz. Aproximación a los movimientos sociales, la hacienda, los procesos de modernización y la vida cotidiana en la segunda mitad del siglo XX. Informe final.
nork: Prieto Acosta, Mary Luz
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ICEP. Innovación curricular en precalculo para la educación media. Informe final.
nork: Carulla, Cristina
Argitaratua: (2000)

Vivencias pedagógicas que alimentan el encanto por ser científicos en la relación escuela ciudad escuela. Informe final.
Argitaratua: (2006)

Propuestas presentadas al premio a la investigación e innovación educativa 2021 Modalidad Innovación
Argitaratua: (2021)

Formas de uso de la televisión en el aula en instituciones educativas del Distrito Capital.
nork: Moreno Angarita, Marisol
Argitaratua: (2000)

Proyecto de fomento a la investigación: Contribución desde la escuela a la recuperación del Humedal de la Conejera.
nork: Molina Vargas, Jairo Napoleón
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Propuestas presentadas al premio a la investigación e innovación educativa 2021. Modalidad investigación
Argitaratua: (2021)

Propuesta pedagógica para la construcción de un imaginario colectivo de seguridad ciudadana en la escuela de seguridad de la localidad de Teusaquillo.
nork: Ortiz Isaza Carlos Armando. Comandante
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Formulación de lineamientos curriculares para la inclusión de niños y niñas con diversidad funcional visual en las clases de ciencias naturales
nork: Castro Castillo, Diana Carolina
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Sistematización de una experiencia de matemáticas contemporáneas en el aula. Informe final.
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Revista de educación y cultura Tarea : políticas educativas para el nuevo gobierno
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¡Qué pasa con su posgrado, maestro! Memoria razonada sobre la aplicación del subproyecto Apoyo a la formación avanzada de los docentes del D.C.
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La tecnología, agente de cambio de las prácticas educativas en matemáticas. Informe acádemico final.
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Influencia de la lateralidad en la orientación.
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El maestro colombiano: Abnegado apóstol, funcionario estatal o trabajador de la cultura.
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Caracterización de los requerimientos didácticos para el desarrollo de competencias argumentativas en matemáticas en el aula.
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Innovación curricular en precálculo para la educación media ICEP. Informe final.
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De la curiosidad a la ciencia. Experiencia de desarrollo de la actitud científica, a partir del contexto de ciudad como escenario pedagógico.
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Red de docentes investigadores restrepistas : Formando líderes en transformación social.
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Susurro de la creatividad.
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Evaluación educativa y formación de valores para la convivencia de los adolescentes.
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Ambientes de aprendizaje y modelos de enseñanza. Análisis desde una perspectiva internacional de ocho investigaciones y siete innovaciones financiadas por el IDEP.
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Historia de las maestras en Bogotá (1880-1920).
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