Experiencia pedagógica. Suburbia: "Los sonidos ocultos de la otra ciudad"
Diálogos con las facultades de educación
Integración del niño con retardo mental y problemas de aprendizaje al aula regular : Estrategias docentes para su implementación
La pedagogía crítico social en el fogoncito de Horizonte. Sistematización de experiencias educativas en Nuevo Horizonte. \
Vivencias pedagógicas que alimentan el encanto por ser científicos en la relación escuela ciudad escuela. Informe final.
Construyendo una escuela para la convivencia ciudadana. Sistematización de la experiencia y cualificación del proyecto de intervención en el Distrito Capital
Espacios para la interacción comunicativa para la formación en cultura democrática y convivencia ciudadana.
Expedición escolar C: Una apuesta por la convivencia y el aprendizaje significativo.
Rutas pedagógicas en la enseñanza de la historia en la educación básica en Bogotá, Distrito Capital. Informe final del estudio.
Construir ciudad y ciudadanía: Alternativa pedagógica para una cultura de la tributación. Informe final.
Currículo interdisciplinario que involucre ciencias naturales, matemáticas y humanidades en el desarrollo de pensamiento sistémico en docentes y estudiantes de grado sexto.
"Cómo hacer más interesante el conocimiento de la geografía".
Viajemos y construyamos ene el fantástico mundo de la palabra.
Proyecto de investigación en aula Aluna: Nuestras prácticas de formación de lectores y escritores. Informe final.
La alfabetización inicial en los sectores populares.
"Un reencuentro con la vida". Evaluación de una propuesta pedagógica para alumnos con discapacidad cognitiva.
De la multiplicidad de lenguajes, adquisición y desarrollo de la lectoescritura en el CEL - Proyecto 050 - Informe final.
Desarrollo del pensamiento a partir de potenciar competencias básicas en lectoescritura en la educación básica primaria. Informe final.
Falta de interés del alumno por el conocimiento de la geografía.
Dificultad en el desarrollo de habilidades de ubicación y la lúdica como alternativa de solución en los estudiantes del grado primero del C.E.D. Chircales de Santa fé de Bogotá