Impacto de la evaluación censal de competencias básicas en el mejoramiento de las instituciones educativas y la formulación de políticas de la secretaría de educación distrital. Informe final
Evaluación del sistema nacional de informática educativa - Colombia
¡Qué pasa con su posgrado, maestro! Memoria razonada sobre la aplicación del subproyecto Apoyo a la formación avanzada de los docentes del D.C.
Diseño y proyección del sistema territorial de evaluación de la educación en Santafé de Bogotá.
Comprensión de algunos conceptos aritméticos en profesores de primaria.
Desarrollo del pensamiento a partir de potenciar competencias básicas en lectoescritura en la educación básica primaria. Informe final.
Informe final sobre el desarrollo del proyecto "montaje de un banco de pruebas para la evaluación de competencias básicas y seguimiento de niveles de desempeño en el C.E.D. PAULO VI Jornada Tarde.
Contribución de la educación media al desarrollo de competencias laborales generales en el Distrito Capital. Informe final.
Evaluación educativa y formación de valores para la convivencia de los adolescentes.
Estado del arte, de las investigaciones, estudios y escritos sobre evaluación del aprendizaje en Santa Fe de Bogotá en la década de 1987 – 1997. Informe final.
Rutas pedagógicas de las matemáticas escolares. Una mirada a la práctica del profesor. Reporte final.
Evaluación de los programas de formación permanente de docentes realizados en Bogotá entre 1996 y 2000. El impacto de las experiencias ejecutadas entre 1996 y 1999 y el proceso de las experiencias en desarrollo en 2000.
Representaciones sobre la calidad, la evaluación y la gestión de las instituciones educativas en Bogotá. Aportes para la construcción de un modelo de evaluación de la calidad del sistema educativo colombiano. Informe final de investigación.
Estudio sobre conceptos y enfoques de la evaluación pedagógica y educativa.
Seguimiento y evaluación de la publicación Magazín Aula Urbana. Informe final.
Construcción social de la evaluación escolar.
Proyecto de innovación integración del conocimiento a partir de los intereses de los niños en básica primaria. Informe final.
Evaluación del programa escuela nueva en Colombia. (Características de los planteles, docentes y alumnos; logro de sus estudiantes en comparación con las escuelas rurales graduadas).
El análisis del contenido matemático como herramienta para la construcción de modelos pedagógicos. El caso de la función cuadrática. Fase análisis de contenido.
Diagnóstico del sistema de evaluación en el Distrito Capital. Informe final.