Toon 1 - 2 resultaten van 2 Voor zoekopdracht 'Puentes Osma, Yecid' Ga door naar de inhoud
VuFind
  • Aanmelden
    • English
    • Deutsch
    • Español
    • Français
    • Italiano
    • 日本語
    • Nederlands
    • Português
    • Português (Brasil)
    • 中文(简体)
    • 中文(繁體)
    • Türkçe
    • עברית
    • Gaeilge
    • Cymraeg
    • Ελληνικά
    • Català
    • Euskara
    • Русский
    • Čeština
    • Suomi
    • Svenska
    • polski
    • Dansk
    • slovenščina
    • اللغة العربية
    • বাংলা
    • Galego
    • Tiếng Việt
    • Hrvatski
    • हिंदी
    • Հայերէն
    • Українська
  • Búsqueda Global
  • Búsqueda Tradicional
Geavanceerd
  • Auteur
  • Puentes Osma, Yecid
Toon 1 - 2 resultaten van 2 Voor zoekopdracht 'Puentes Osma, Yecid', zoektijd: 0,00s Verfijn jouw resultaten
  1. 1
    Organizaciones escolares inteligentes: enseñanza para la comprensión, inteligencias múltiples, competencias organizacionales, prácticas alternativas de evaluación
    Organizaciones escolares inteligentes: enseñanza para la comprensión, inteligencias múltiples, competencias organizacionales, prácticas alternativas de evaluación
    door Puentes Osma, Yecid
    Gepubliceerd in 2001
    Enlace del recurso
    Boek
    Toevoegen aan favorieten
    Bewaard in:
  2. 2
    Organizaciones escolares inteligentes. Gestión de entornos educativos de calidad
    Organizaciones escolares inteligentes. Gestión de entornos educativos de calidad
    door Puentes Osma, Yecid
    Gepubliceerd in 2005
    Enlace del recurso
    Boek
    Toevoegen aan favorieten
    Bewaard in:
Zoekinstrumenten: Abonneren op RSS-datastromen – Zoekopdracht versturen

Gerelateerde Onderwerpen

ADMINISTRACIÓN ESCOLAR Administración escolar Dirección y organización Educación Inteligencias múltiples Organización escolar PSICOLOGÍA EDUCATIVA Psicología educativa

Zoekopties

  • Zoekgeschiedenis
  • Uitgebreid zoeken

Vind meer

  • Blader door de catalogus
  • Blader alfabetisch
  • Ontdek de kanalen
  • College reserveringen
  • Nieuwe items

Hulp nodig?

  • Zoektips
  • Vraag het een bibliothecaris
  • FAQs